La dimensione inclusiva del libro, di Manieri Michela (a.a. 2020/2021)

Biblioteca Inclusiva. Un progetto di intervento con la CAA, di Colombaroni Andrea (a.a. 2019/2020)

Il ruolo dell’illustrazione nel trattamento delle problematiche pertinenti lo spettro autistico. Orientamenti pratici per un’editoria inclusiva, di Fochesato Marta (a.a 2019/2020)

Esperienze di didattica inclusiva fuori dal contesto classe e il modello del museo inclusivo, di Fabi Marco (a.a. 2018/2019)

Per una pedagogia speciale dell’arte. L’educazione artistica per alunni con deficit visivo, di Del Bianco Caterina (a.a. 2018/2019)

Gli IN-BOOK: libri per INcuriosire, INcontrarsi e INcludere, di Mazzarini Camilla (a.a. 2016/2017)

Il Paese delle Meraviglie oltre la nebbia: da Lewis Carroll a Hayao Miyazaki, di Teodori Esther Maria (a.a. 2015/2016)

I disturbi dello spettro autistico visti dall’interno, di Angeloni Sara (a.a. 2014/2015)

Arteterapia e autismo. Un caso applicativo, di Aguzzi Michela (a.a. 2013/2014)

La fotografia racconta la pittura: Vita del pittore Bastari di Mario Giacomelli, di Bedini Maristella (a.a. 2010/2011)

Bambini con Bisogni Speciali: i Picture Communication Symbols Books nelle biblioteche di pubblica apertura, di Gasparello Anna (a.a. 2010/2011)

Comunicazione Aumentativa Alternativa nella scuola dell’infanzia: l’esperienza di un insegnante, di Zanghellini Annalisa (a.a. 2009/2010)

Mario Giacomelli: un percorso per immagini, di Sellari Elisa (a.a. 2004/2005)