Progetto Regione Marche – Servizio Cultura: Leggere per Tutti

La Fondazione Arca in sinergia con il Progetto Regione Marche – Servizio Cultura – Azione strategica regionale Progetti Speciali (Anno 2022) anticipa il progetto “Leggere per Tutti”: contenuti digitali per una biblioteca digitale smart, non solo dedicata agli apprendimenti, ma anche all’uso del “tempo libero”.
Risorse digitali free da caricare e consultare tramite piattaforme tra di loro interoperabili non solo di area culturale, ma anche educativa es: OER – Open Educational Resources (es: MiC, MIUR e siti autorevoli di entità non pubblica).

Progetto Regione Marche – Servizio Cultura – Azione strategica regionale Progetti Speciali per azioni di sostegno alla lettura e apprendimento rivolto a bambini, ragazzi e adolescenti con bisogni educativi speciali.

Bando Nazionale del Centro per il libro e la lettura: “Leggimi 0-6”

Building Readers 0-6
Conoscere, acquisire, diffondere

Anno 2021

Progetto di ATGTP – Associazione Teatro Giovani Teatro Pirata, con il contributo del CEPELL e del MiC – Bando Leggimi 0-6 per la promozione della lettura nella prima infanzia
Progetto realizzato con il finanziamento del Centro per il libro e la lettura
Con la partecipazione di AIB Marche, della Biblioteca La Fornace, di Fondazione A.R.C.A. – Onlus, del Gruppo Solidarietà, di Kindustria (Hacca Edizioni) e dell’Istituto Comprensivo “Carlo Urbani” di Moie di Maiolati Spontini

Progetto di promozione alla lettura condivisa per l’empowerment della comunità e il rafforzamento delle competenze della classe educante, verso la creazione di adulti attivi, promotori culturali tramite l’utilizzo del mezzo “libro”.

Giornata mondiale della consapevolezza dell’Autismo – 2 aprile 2022

Il 2 aprile nel mondo si celebrerà la XV Giornata della consapevolezza dell’Autismo, una giornata di sensibilizzazione istituita dall’Onu per promuovere la conoscenza di questo disturbo sempre più diffuso, al fine di migliorare la qualità della vita e l’inclusione delle persone che ne sono affette e delle loro famiglie.
Fondazione A.R.C.A. ha organizzato per il mese di aprile una serie di iniziative con le quali intende sensibilizzare l’opinione pubblica, aiutare famiglie e operatori, fornire buone prassi e conoscenze scientificamente validate a livello internazionale.
L’Autismo, o più correttamente i Disturbi dello Spettro Autistico o ASD, consiste in una compromissione delle abilità sociali, comunicative e comportamentali, dovuta ad anomalie neurobiologiche (dei neuroni e delle connessioni fra di essi).
Le persone autistiche possono manifestare ipersensibilità o iposensibilità in uno dei cinque sensi e un profilo cognitivo disomogeneo. Per questo raccolgono, elaborano e rispondono in modo diverso ai vari stimoli che vengono dal mondo esterno, provando emozioni che gestiscono in modo molto diverso rispetto agli altri, manifestando a volte comportamenti bizzarri, stereotipati e/o problematici.
A questi sintomi si accompagnano anche scarse capacità di autonomia personale e sociale, ovvero condizioni che possono avere pesanti ricadute non solo in chi ne è affetto ma anche nella sua famiglia.
Una diagnosi precoce e l’inizio altrettanto precoce di un intervento educativo/riabilitativo strutturato o “naturale” possono portarli ad acquisire abilità e competenze notevoli, specialmente sui temi che li interessano particolarmente.

Nella fascia di età dei 7 – 8 anni negli USA si è calcolata la prevalenza di 1 caso di ASD ogni 54 bambini, in Gran Bretagna 1 caso ogni 63, in Italia 1 caso ogni 77 (con una prevalenza maggiore nei maschi: i maschi sono 4,4 volte in più rispetto alle femmine). Questi dati testimoniano l’urgenza di avere delle politiche attive per tutelare e includere nella società le persone con autismo e le loro famiglie.

Fondazione A.R.C.A. celebra in questa Giornata anche il Suo decennale, con una serie di iniziative rivolte sia ai più giovani che agli adulti, ampliando il programma (nelle giornate del 2 e 30 aprile) con interventi di carattere scientifico, tenuti da professionisti di carattere sanitario e di valenza nazionale, e momenti di socializzazione dedicati alle famiglie, da svolgere insieme in Biblioteca Speciale.

PROGRAMMA
2 Aprile – 30 Aprile       Parliamo dell’Autismo

2 Aprile        Giornata mondiale dell’Autismo
15.00 – 18.00 Incontro online da seguire in Biblioteca Speciale, rivolto a famiglie, scuola e organizzazioni del Terzo Settore dal titolo: Giornata mondiale dell’Autismo: dall’infanzia all’età adulta; oltre lo sguardo medico (grazie a voci autorevoli nel Paese per la pratica clinica quali: Stefano Vicari e Giovanni Valeri dell’Ospedale Pediatrico Bambin Gesù di Roma).
L’incontro ha l’intento di dare “pronte” risposte in particolare alle famiglie appartenenti ad una realtà del Terzo Settore, via chat da parte dei relatori.
19.30 M’illumino di blu: Accensione del monumento, con luce blu su più Comuni marchigiani (es. Senigallia: Porta Lambertina), descritto in tre diverse modalità di scrittura per la comunicazione universale: alfabetica, in CAA (Comunicazione Aumentativa Alternativa) con sistemi di comunicazione non sottoposti al diritto d’autore: Arasaac, Bliss e in versione audio rispettando anche le regole di un linguaggio facile da leggere (Easy To Read)
21.00  CineAutismo in pillole. Visione insieme in Biblioteca Speciale di:
Sul sentiero blu, documentario, di Gabriele Vacis, 2022 (trailer);
Noi due, di Nir Bergman, 2022 (trailer);
Intervento di Maria Chiara Giannetta, attrice di Blanca, sul suo incontro con la disabilità (Sanremo 2022);
Lo specchio di Lorenzo, cortometraggio di animazione, di Angela Conigliaro, 2019

30 Aprile      Open Day Federico Fazioli: “Le emozioni e i suoi colori” nei diversi luoghi quotidiani e non.
9.00 – 13.00 In collegamento streaming dalla Biblioteca Speciale (per chi vorrà con la possibilità di seguirla in presenza, su prenotazione).
Alla giornata interverranno specialisti dell’ambito educativo, socio-sanitario e delle arti anche in un’ottica di sensibilizzazione della persona con spettro autistico e le sue necessità come ad es. “leggere” i colori nell’esprimere le proprie EMOZIONI e come “disegnano” lo stato emozionale in un determinato LUOGO.
9.00 – 9.15  Accettazione e collegamento streaming
Introduce e modera Francesca Pongetti, presidente Fondazione A.R.C.A. – Onlus
9.15 – 9.30 Referenti I e IV Commissione Permanente – Istruzione e Cultura; Sanità e Politiche Sociali del Consiglio Regionale delle Marche e Ombudsman – Garante regionale dei diritti della persona, Giancarlo Giulianelli
9.30-9.45 Massimo Verdecchia, psicologo e psicoterapeuta, L’importanza dei luoghi. L’impatto dei nuovi ambienti nella vita delle persone con disturbo dello spettro autistico (ASD)
9.45-10.00 Paul Gabriele Weston, Scuola Vaticana di Biblioteconomia, Gruppo nazionale – AIB, L’Associazione Italiana Biblioteche per una biblioteca inclusiva: il gruppo di studio sui servizi a gruppi di utenti con esigenze speciali.
10.00-10.30 Luisa Dal Bosco, ex Assessore alla Cultura e all’Istruzione; Emanuela Giovanessi, già logopedista presso Ospedale Briolini di Gazzaniga – ASST Bergamo Est; Maria Grazia Benedetti, responsabile della Biblioteca Comunale Gazzaniga del Sistema Bibliotecario Val Seriana (BG), Gazzaniga Paese da leggere
10.30-10.45 Mara Pace, Docente presso l’Università degli Studi di Brescia – Cattedra di Tecniche di animazione della lettura; Collaboratrice della rivista Andersen. Ha lavorato per RAI Radio Kids e altre esperienze sulla letteratura per ragazzi di ricaduta nazionale
10.45 – 11.00 Rrose Sélavy Editore e l’autrice di Pietra Pane e il mondo che c’è (2021)
11.00 – 11.15 Coffee break
11.15 – 11.30 Marco Moschini, Presentazione del libro in DfA Di notte nel cielo, Gruppo Editoriale Raffaello e del libro Senigallia. Un amore di città, scritto in collaborazione con Fiorella Herber Fattorini, Ventura Edizioni, in CAA (Arasaac) secondo i dettami del turismo accessibile
11.30-11.45 Fondazione A.R.C.A., Team della Biblioteca Speciale illustrerà esempi di editoria accessibile marchigiana secondo i dettami dell’Universal Design for All (UdA): Senigallia, di Luigi Dal Cin, Bohem Press, 2015 (versione inbook) e facilitazioni di comunicazione per bambini e famiglie ucraine in CAA
11.45 – 12.45 Federico Fazioli, Esperto in Laboratori Artistici, Emozioni e luoghi: opere d’autore – Presentazione lavori realizzati dalle scuole della Regione Marche con l’ausilio dello staff della Fondazione.
I laboratori, propedeutici alla giornata di Open Day, sono stati svolti con il supporto di un kit di libri donati dalla Fondazione A.R.C.A., che esplicitano il rapporto tra colore, emozione e luoghi.
12.45 – 13.00   Discussione aperta

* Il programma potrebbe subire variazioni in base alla disponibilità dei relatori.

Brochure del programma: qui

Per partecipare ai laboratori: https://forms.gle/13uwQTdF1yvZoZP88
Per partecipare alla Giornata del 2 aprile e/o all’Open Day: https://forms.gle/gxCrkycqQivva2qt6

Per partecipare online o in presenza è possibile inviare una mail a bibliotecaspeciale@fondazionearca.org o chiamando lo 0717931107

MiC – Bando Nazionale per il Fondo Promozione Lettura (Sistemi Bibliotecari)

Leggere senza confini

Per esperti e non del mondo dei DSA

Progetto realizzato con il contributo del Ministero della Cultura – Direzione generale Biblioteche e diritto d’autore – Fondo per la promozione della lettura, della tutela e della valorizzazione del patrimonio librario e digitale 2021
Con la partecipazione del Sistema Bibliotecario Marche – Biblioteche Provincia di Ancona

Gennaio:
Giornata di alfabetizzazione e disseminazione su contenuti non solo teorici, ma anche operativi del cosa si può attivare con i ragazzi con disturbo dell’apprendimento (DSA).
Sarà possibile partecipare alle giornate di formazione sia in presenza, presso la Sala Maggiore di Palazzo della Signoria (massimo 40 persone), sia in streaming tramite la piattaforma zoom.

  • Venerdì 28 Gennaio
    Letizia Tombesi, Moderatrice, Biblioteca Planettiana, Jesi (AN)
    15.00 – 15.15  Iscrizioni
    15.15 – 15.20  Saluti istituzionali
    15.20 – 15.35  Raffaela Maggi, Pedagogista, Come legge la mente.
    15.35 – 15.50  Sara Pellegrini, Docente UniMC, esperta di difficoltà della lettura, La lettura, il funzionamento e l’esplorazione.
    15.50 – 16.20  Fabio Quarin, Logopedista presso la Neuropsichiatria dell’Infanziae dell’Adolescenza del Bambino Gesù, Roma, Valutazione della lettura, scrittura e calcolo.
    16.20 – 16.30  Coffee break.
    16.30 – 17.30  Luigi Paladin, Psicologo e Bibliotecario, Vivere la lettura. Libri e letture senza barriere (prima parte).
    17.30 – 17.45  Barbara Mancinelli, Vice Preside dell’IC “M. Ricci” di Polverigi, L’importanza del leggere per tutti.
    17.45 – 18.00  Federico Alfonsetti, ideatore del font EasyReading e CEO “EasyReading Multimedia Srl” di Torino, EasyReading Font/Dislexia Friendly, un progetto nato per agevolare il lettore dislessico e approdato all’alta leggibilità per tutti. La diversità concepita non come problema ma come valore inclusivo.
    18.00 – 18.15  BiancoeNero edizioni, Roma, Libri e difficoltà di lettura nei ragazzi.
    18.15 – 18.30  Editrice Gallucci, Roma, Libri e difficoltà di lettura nei ragazzi.
    18.30 – 18.45  Editrice Sinnos, Roma, Libri e difficoltà di lettura nei ragazzi.
    18.45 – 19.00  Conclusioni.
  • Sabato 29 Gennaio
    Letizia Tombesi, Moderatrice, Biblioteca Planettiana, Jesi (AN)
    09.00 – 09.15  Iscrizioni
    09.15 – 11.15  Luigi Paladin, Psicologo e Bibliotecario, Vivere la lettura. Libri e letture senza barriere (seconda parte).
    11.15 – 11.30  Coffee Break.
    11.30 – 12.15  Loretta Bonfanti, Sistema Bibliotecario Val Seriana, Biblioteca Centro Cultura Nembro, Angela Barilani, Sistema Bibliotecario Val Seriana.
    12.15 – 12.45  Francesca Pongetti, Biblioteca Speciale della Fondazione A.R.C.A. – Onlus, Senigallia (AN)
    12.45 – 13.00  Conclusioni

Febbraio:
Workshop / laboratori
I workshop si svolgeranno in presenza presso la Biblioteca Speciale della Fondazione A.R.C.A. – Onlus di Senigallia.
I workshop saranno divisi in 3 moduli:

  • biennio della scuola primaria
  • triennio della scuola primaria
  • secondaria di I grado

Sarà possibile ospitare in presenza un massimo di 15 iscritti per ogni workshop. In caso di necessità, dovuta all’emergenza Covid-19, i workshop si svolgeranno online.
• 17 febbraio: 1° laboratorio: 15.30-17.00; 2° laboratorio: 17.30-19.00;
• 7 marzo: 1° laboratorio: 16.50-18.20; 2° laboratorio: 18.30-20.00;
• 10 marzo: 1° laboratorio: 15.30-17.00; 2° laboratorio: 17.30-19.00

• 14 marzo: 1° laboratorio in streaming per coloro che non potranno essere presenti il giorno 7 e 10 marzo: 15.30-17.00

* Il programma potrebbe subire variazioni in base alla disponibilità dei relatori.

Per i laboratori della scuola primaria si utilizzeranno i testi di più case editrici come ad es. Angolo Manzoni, Biacoenero, Gruppo Abele, Lapis, Mondadori, Raffaello, Sinnos, ecc.

Per i laboratori della scuola secondaria di I grado si costruirà una digital story con software free.

Per iscriversi al convegno (sia in presenza che a distanza) occorre scrivere a questa email cedbiblioteca@comune.jesi.an.it, mentre per iscriversi ai successivi workshop bisogna utilizzare il modulo online al link https://forms.gle/81nkszWGDzRnyi297

Scarica il programma dettagliato: brochure

MIUR – Bando Nazionale Contrasto alla povertà e all’emergenza educativa

Tutti uniti facciamo centro

Progetto del MIUR – Bando Nazionale “Contrasto alla povertà e all’emergenza educativa” – a.s. 2021/2022
Con la partecipazione dell’Istituto Comprensivo Ostra

Settembre-Dicembre:
Ricerca, redazione e report di lista indicizzata, da parte del team della Fondazione A.R.C.A. – Onlus, quale primo nucleo del patrimonio bibliografico ed anche delle risorse elettroniche (app) e digitali  (free, non solo per apprendimento didattico e per “tutti”) che daranno seguito all’apertura della biblioteca scolastica sita in Via Europa, 15.

Gennaio-Febbraio: 
Corso di formazione per la gestione e la funzione educativa della biblioteca scolastica al tempo del digitale.
Relatore del corso: Francesca Pongetti

  • Primo modulo: 27 gennaio, 17.00-19.30 (in streaming)
    Fonti normative: linee guida IFLA per le biblioteche scolastiche, NORME nazionali e regionali; panoramica sul mondo e best practice di biblioteche scolastiche anche nel Paese sia singole che presenti in rete (polo); come migliorarsi seguendo i dettami della formazione permanente anche per la logistica degli SPAZI di una biblioteca;
  • Secondo modulo: 14 febbraio, 16.45-19.15 (in presenza in Biblioteca Speciale)
    Costituzione delle COLLEZIONI CARTACEE e/o DIGITALI per futuri servizi e attività in cui gli studenti sono anche protagonisti; dove “trovare” la letteratura specifica, come inventarsi per “crescere” e introduzione ai MODELLI NARRATIVI, utili anche per nuovi apprendimenti in cui lo studente/utente è il faber e non solo il fruitore della biblioteca scolastica;
  • Terzo modulo: 18 febbraio, 16.45-19.15 (in presenza in Biblioteca Speciale) 
    SERVIZI “classici e non” per la tipologia di biblioteca scolastica anche attraverso APP, PIATTAFORME sia per la promozione del libro e della lettura sia per la costruzione di contenuti accademici; case-study nel Paese di biblioteche scolastiche smart;
  • Quarto modulo: 21 febbraio, 16.45-19.15 (in presenza in Biblioteca Speciale)
    ATTIVITA’ (es. qrcodebook) per essere uno studente/cittadino responsabile, curioso su ciò che si legge ed anche fornire pillole per “COSTRUIRE” studenti: information literate e passare l’appreso in un’attività quale peer to peer, flipped classroom e cooperative learning (classroom).

I moduli sono diretti ai diversi ordini di scuola sia ai docenti curricolari e di sostegno, oltre che educatori, e ad altro eventuale personale che la scuola segnalerà, anche figure esterne.

Aprile – Giugno:
Inizio catalogazione del neo-patrimonio bibliografico, da parte del team della Fondazione A.R.C.A. – Onlus, della biblioteca scolastica dell’Istituto Comprensivo Ostra, in Via Europa, 15 e contestuale erogazione dei servizi “classici e non” e pillole di attività.

* Il programma potrebbe subire variazioni in base alla disponibilità della relatrice e/o dell’Istituto Comprensivo.

Per il programma analitico: brochure

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