Corso per Tecnici del Comportamento Certificati Registered Behavior Technician™

L’RBT o Tecnico del Comportamento Certificato è un tecnico specializzato, responsabile diretto dell’attuazione delle procedure di acquisizione delle competenze e modificazione del comportamento, progettate dal supervisore BCBA  o BCaBA da attivarsi in tutti i servizi dedicati all’autismo, ai disturbi dello spettro autistico e patologie simili.

Obiettivi:
Il Corso si propone di far acquisire competenze pratiche nel settore dell’Analisi del Comportamento formando Tecnici del Comportamento qualificati in grado di applicare, con metodologie corrette, training pratico per l’acquisizione delle principali procedure educative/riabilitative; interventi basati sull’Analisi Comportamentale Applicata (ABA) attraverso la supervisione di un BCBA, nell’ambito di tutti i servizi dedicati all’autismo, ai disturbi dello spettro autistico e patologie simili.

Il corso sarà tenuto da IRFID – ISTITUTO PER LA RICERCA, LA FORMAZIONE E L’INFORMAZIONE SULLE DISABILITÀ.
Il corso ha la certificazione Behavior Analyst Certification Board Inc.®, riconosciuta a livello internazionale dall’organizzazione americana BACB®. L’IRFID di Napoli è stato uno dei primi istituti ad ottenere questa certificazione, che viene richiesta anche in Italia tra i requisiti per i bandi pubblici.
Questo Istituto lavora in stretto contatto con l’ISS – Istituto Superiore di Sanità.

Attualmente le Scuole di Alta Formazione e Università che forniscono un’adeguata conoscenza sulla presa in carico delle persone con spettro in Italia, e che sono sedi di Master A.B.A., sono le seguenti: IESCUM, Amico-DI, Università Pontificia Salesiana, Istituto Walden, IRFID, Consorzio Universitario Humanitas, Università di Parma e di Enna Kore. Secondo i dettami dell’Istituto Sanitario di Sanità, le certificazioni ad oggi rilevanti dai suddetti Istituti ed Enti di ricerca hanno validatezza ulteriore per accedere nell’organico ordinario e di fatto nelle distinte graduatorie del sostegno, nonché poter lavorare con le cooperative.

La frequenza al Corso da parte degli iscritti è obbligatoria

Il programma formativo comprende tutti gli argomenti indicati dalla RBT™ Task List (2nd ed.):
1) Misurazione del comportamento
2) Valutazione (Assessment)
3) Procedure per l’acquisizione delle abilità funzionali
4) Procedure per la riduzione dei comportamenti problema
5) Documentazione e resoconti
6) Condotta professionale ed etica

(This training program is based on the Registered Behavior Technician Task List
(2nd ed.) and is designed to meet the 40-hour training requirement for the RBT certification. The program is offered independent of the BACB®).

Il corso è rivolto a Genitori, Operatori, Insegnanti, Caregiver, Psicologi, Logopedisti ed Educatori.
Requisiti minimi per l’accesso: 18 anni di età e diploma di scuola superiore.

Durata del corso:
40 ore di training teorico-pratico e attestato finale di partecipazione

Docenti:
IRFID – ISTITUTO PER LA RICERCA, LA FORMAZIONE E L’INFORMAZIONE SULLE DISABILITÀ

Calendario:
Da definire

ISCRIZIONI APERTE
ISCRIZIONE CON IL CONTRIBUTO

Per iscriversi al corso è necessario compilare il form al seguente link: Corso R.B.T.

Sede dei corsi:
Il corso si terrà in modalità e-learning sulla piattaforma predisposta da IRFID.

Per maggiori informazioni e costi: formazione@fondazionearca.org

CORSO ADVANCED A.B.A. (II Livello)

Il corso avanzato prevede 4 incontri a cadenza settimanale, della durata di 3 ore ciascuno, per complessive 12 ore. Al termine sarà rilasciato un attestato di frequenza con i contenuti. In ogni incontro si svolgeranno delle simulazioni pratiche a partire dai principi teorici discussi nel corso di primo livello. Ciascun partecipante si cimenterà nell’esecuzione delle procedure basilari dell’approccio comportamentale.

Saranno proiettati dei video esplicativi al fine di rendere più chiaro possibile l’intervento.

Argomenti del corso:

Principi di base e primi passi nell’intervento

  1. Definizione di comportamento
  2. Condizionamento classico ed operante
  3. Principi teorici: rinforzo, punizione estinzione

Sviluppare nuovi comportamenti

  1. Shaping
  2. Fading
  3. Prompting
  4. Chaining
  5. modeling

Il verbal behavior

  1. Operanti verbali: mand, tact, intraverbale ed ecoico
  2. Comunicazione Aumentativa Alternativa

Come e cosa insegnare

  1. Dtt
  2. Net

Gestione dei comportamenti problema

  1. Misurazione di un comportamento
  2. Strategie antecedenti e conseguenti

Docente:
Dott.ssa Immacolata Monaco
Psicologa, Analista del Comportamento BCBA,  esperta nei disturbi dello spettro autistico in età evolutiva ed adolescenza

Calendario:
Da Febbraio 2021

ISCRIZIONI APERTE
ISCRIZIONE CON IL CONTRIBUTO

Per iscriversi ai corsi, compilare il seguente form: Corso A.B.A. II Livello

Sede dei corsi: Il corso si terrà in modalità e-learning sulla piattaforma moodle della Fondazione

Per maggiori informazioni e costi: inviare una mail a formazione@fondazionearca.org

Corso di Sensibilizzazione Lingua Italiana dei Segni (LIS)

I corsi di sensibilizzazione sono strutturati per soddisfare l’esigenza di informare e sensibilizzare la società in generale o particolari contesti operativi e lavorativi sulle tematiche di base inerenti l’interazione e la comunicazione con le persone sorde e ai processi d’inclusione, approcciandosi agli aspetti specifici della sordità, con particolare attenzione a quelli sociali, linguistici e culturali. Prevedono un percorso didattico che ha come obiettivo principale quello di fornire un approccio corretto al mondo della sordità, ed in particolare:

  • apprendere le nozioni basilari delle tecniche di comunicazione con le persone sorde;
  • accostarsi alla lingua, attraverso elementi di base della LIS;
  • accostarsi alla Cultura della Comunità Sorda per comprendere:
    • il significato di “sordità” come fattore socio—culturale—linguistico in un contesto più ampio rispetto al semplice percorso riabilitativo;
    • il significato di minoranza culturale e linguistica;
    • il significato di canale comunicativo diverso;
  • apprendere le basi per stimolare e sfruttare la memoria visiva;
  • approfondire un linguaggio settoriale specifico secondo la tipologia dei destinatari e/o su richiesta del committente.

Argomenti del corso:

LIS:

  • Principi fondamentali della LIS
  • “Presentarsi / scambio di informazioni personali”
  • “Il contesto sociale”
  • Lessico specifico

DISCIPLINE COMPLEMENTARI:

  • Strategie comunicative possibili e adatte alle persone sorde
  • Cenni sulla storia, comunità, cultura ed educazione dei sordi
  • L’Ente Nazionale Sordi: struttura, finalità e servizi

Il corso è costituito da un totale di 30 ore ed è riservato ad insegnanti (curriculare e/o di sostegno), dirigenti scolastici, educatori, operatori, pedagogisti, psicologi, genitori, caregiver, studenti, pedagogisti, e prevede un massimo di 24 posti.

Il corso verrà tenuto in collaborazione con ENS, Centro accreditato a livello nazionale per la formazione del personale della scuola. Centro accreditato per il rilascio dell’attestato di traduttore per operare nei centri privati e nel pubblico, in sinergia con l’attenzione mostrata dalla Regione Marche con la Legge Regionale n. 5 del 18 febbraio 2020: “Disposizioni per la promozione del riconoscimento della lingua italiana dei segni e la piena accessibilità delle persone alla vita collettiva”.
La frequenza al Corso da parte degli iscritti è obbligatoria

Docente:
ENS – Ente Nazionale per la protezione e l’assistenza dei Sordi Onlus, Sezione Provinciale Ancona

Calendario:
Aprile – Maggio 2021

ISCRIZIONI APERTE
ISCRIZIONE CON CONTRIBUTO

Per iscriversi ai corsi, compilare il seguente form: Corso LIS

Sede dei corsi: Il corso si terrà in modalità e-learning sulla piattaforma moodle della Fondazione

Per informazioni: inviare una mail a formazione@fondazionearca.org

Parent Training per genitori di bambini e adolescenti con disabilità

Il Parent Training è un metodo di intervento educativo cognitivo-comportamentale finalizzato ad incrementare le competenze e le abilità genitoriali nella gestione delle difficoltà di un figlio.

Questo percorso formativo/informativo rivolto ad un gruppo di genitori con bambini ed adolescenti con Disturbo dello Spettro dell’Autismo, mira a fornire conoscenze generali sulla patologia e sui trattamenti disponibili per supportare ed indirizzare il genitore nella propria azione educativa.

OBIETTIVI:

  • Conoscenza teorica del disturbo dello spettro autistico
  • Favorire l’accettazione della diagnosi
  • Conoscenza degli interventi riabilitativi per sostenere il percorso riabilitativo del proprio figlio
  • Conoscenza degli strumenti utili per comunicare tramite materiale visivo
  • Analizzare, comprendere e gestire i comportamenti problema
  • Incrementare le capacità di far fronte in maniera efficace agli eventi stressanti
  • Promuovere la sostenibilità del percorso educativo del proprio figlio attraverso il lavoro di rete (scuola, casa, centri riabilitativi)

METODOLOGIA ADOTTATA: lezioni frontali con slide, esercitazioni pratiche, discussioni di gruppo.

Il corso è rivolto ai genitori di bambini e adolescenti con disabilità intellettive, cognitive e comportamentali.

Docente:
Lorenzo Pergolini, Psicologo

Calendario:
Da definire

ISCRIZIONI APERTE
ISCRIZIONE CON IL CONTRIBUTO

Sede dei corsi: Il corso si terrà in modalità e-learning sulla piattaforma moodle della Fondazione

Per iscriversi al corso è necessario compilare il form al seguente link: Parent Training

Per maggiori informazioni: bibliotecaspeciale@fondazionearca.org

DAL LIBRO AL FARE: laboratori creativi che partono da storie e arrivano ad altre storie

ANAGRAMMI SPAZIALI

Dalla storia di Omar nell’Universo (PAV edizioni), alle tante storie che si possono ricavare mescolando le lettere del proprio nome, fino alla creazione di un libro che le contenga.

Docenti:
Daniela Battaglia, Metodo Montessori e Rodari, IPSE – Accademia Belle Arti e Design – Poliarte di Ancona
Marisa Melonaro, Metodo Munari, IPSE – Accademia Belle Arti e Design – Poliarte di Ancona

Calendario: Mercoledì 12 maggio, 16.30-18.30

ISCRIZIONI APERTE
ISCRIZIONE CON CONTRIBUTO

Sede dei corsi: Il corso si terrà in modalità e-learning sulla piattaforma moodle della Fondazione

Per maggiori informazioni: formazione@fondazionearca.org

Neuroscienze, cervello e mente: Accenni di mindfulness

Docenti:
Maddalena Palumbo, Psicologa Clinica, Esperta nei disturbi dello spettro autistico (ASD) in età evolutiva e adolescenza
Francesca Pongetti, Bibliotecaria e Diplomata presso la Scuola di CAA del Centro Benedetta D’Intino (Milano), Referente AIB – CNBP. Consulente per i servizi dedicati alle disabilità intellettive e relazionali, Università di Macerata, Didattica e Pedagogia speciale, classe M-PED/03, Tutor con accordo scientifico

Calendario: 
Mercoledì 19 maggio, 18.00-19.00
Venerdì 21 maggio 18.00-19.00
Mercoledì 26 maggio, 18.00-19.00
Venerdì 28 maggio 18.00-19.00

ISCRIZIONI APERTE
ISCRIZIONE CON CONTRIBUTO

Sede dei corsi: Il corso si terrà in modalità e-learning sulla piattaforma moodle della Fondazione

Per maggiori informazioni: formazione@fondazionearca.org

GENTILEZZA

  • Per essere gentili non basta dire “grazie” e “prego”: ci vuole molto di più”
  • La gentilezza richiede coraggio
  • Stare dalla parte di chi viene escluso, rifiutato e “preso in giro”: questa è la vera gentilezza
  • Come altri sentimenti, la gentilezza non nasce dal nulla

Docenti:
Marco Moschini, Autore di libri dell’infanzia

Calendario:
Lunedì 31 maggio, 17.00-18.30

ISCRIZIONI APERTE
ISCRIZIONE CON CONTRIBUTO

Sede dei corsi: Il corso si terrà in modalità e-learning sulla piattaforma moodle della Fondazione

Per maggiori informazioni: formazione@fondazionearca.org

TEACCH e ABA: strumenti da avere in ogni ambiente di vita

Docenti:
Maddalena Palumbo, Psicologa Clinica, Esperta nei disturbi dello spettro autistico (ASD) in età evolutiva e adolescenza
Francesca Pongetti, Bibliotecaria e Diplomata presso la Scuola di CAA del Centro Benedetta D’Intino (Milano), Referente AIB – CNBP. Consulente per i servizi dedicati alle disabilità intellettive e relazionali, Università di Macerata, Didattica e Pedagogia speciale, classe M-PED/03, Tutor con accordo scientifico

Calendario:
Mercoledì 9 giugno, 17.30-19.30 
Giovedì 10 giugno, 17.00-19.00

ISCRIZIONI APERTE
ISCRIZIONE CON CONTRIBUTO

Sede dei corsi: Il corso si terrà in modalità e-learning sulla piattaforma moodle della Fondazione

Per maggiori informazioni: formazione@fondazionearca.org

Memoria o plus-dotazione: riflessioni

Docenti:
Maddalena Palumbo, Psicologa Clinica, Esperta nei disturbi dello spettro autistico (ASD) in età evolutiva e adolescenza
Francesca Pongetti, Bibliotecaria e Diplomata presso la Scuola di CAA del Centro Benedetta D’Intino (Milano), Referente AIB – CNBP. Consulente per i servizi dedicati alle disabilità intellettive e relazionali, Università di Macerata, Didattica e Pedagogia speciale, classe M-PED/03, Tutor con accordo scientifico

Calendario:
Mercoledì 16 giugno, 18.00-19.00
Giovedì 17 giugno, 18.00-19.00

ISCRIZIONI APERTE
ISCRIZIONE CON CONTRIBUTO

Sede dei corsi: Il corso si terrà in modalità e-learning sulla piattaforma moodle della Fondazione

Per maggiori informazioni: formazione@fondazionearca.org

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