DAL LIBRO AL FARE: laboratori creativi che partono da storie e arrivano ad altre storie – CONCLUSO

ANAGRAMMI SPAZIALI

Dalla storia di Omar nell’Universo (PAV edizioni), alle tante storie che si possono ricavare mescolando le lettere del proprio nome, fino alla creazione di un libro che le contenga.

Docenti:
Daniela Battaglia, Metodo Montessori e Rodari, IPSE – Accademia Belle Arti e Design – Poliarte di Ancona
Marisa Melonaro, Metodo Munari, IPSE – Accademia Belle Arti e Design – Poliarte di Ancona

Calendario: Mercoledì 12 maggio, 16.30-18.30

ISCRIZIONI APERTE
ISCRIZIONE CON CONTRIBUTO

Sede dei corsi: Il corso si terrà in modalità e-learning sulla piattaforma moodle della Fondazione

Per maggiori informazioni: formazione@fondazionearca.org

Neuroscienze, cervello e mente: Accenni di mindfulness – CONCLUSO

Docenti:
Maddalena Palumbo, Psicologa Clinica, Esperta nei disturbi dello spettro autistico (ASD) in età evolutiva e adolescenza
Francesca Pongetti, Bibliotecaria e Diplomata presso la Scuola di CAA del Centro Benedetta D’Intino (Milano), Referente AIB – CNBP. Consulente per i servizi dedicati alle disabilità intellettive e relazionali, Università di Macerata, Didattica e Pedagogia speciale, classe M-PED/03, Tutor con accordo scientifico

Calendario: 
Mercoledì 19 maggio, 18.00-19.00
Venerdì 21 maggio 18.00-19.00
Mercoledì 26 maggio, 18.00-19.00
Venerdì 28 maggio 18.00-19.00

ISCRIZIONI APERTE
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GENTILEZZA – CONCLUSO

  • Per essere gentili non basta dire “grazie” e “prego”: ci vuole molto di più”
  • La gentilezza richiede coraggio
  • Stare dalla parte di chi viene escluso, rifiutato e “preso in giro”: questa è la vera gentilezza
  • Come altri sentimenti, la gentilezza non nasce dal nulla

Docenti:
Marco Moschini, Autore di libri dell’infanzia

Calendario:
Lunedì 31 maggio, 17.00-18.30

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TEACCH e ABA: strumenti da avere in ogni ambiente di vita – CONCLUSO

Docenti:
Maddalena Palumbo, Psicologa Clinica, Esperta nei disturbi dello spettro autistico (ASD) in età evolutiva e adolescenza
Francesca Pongetti, Bibliotecaria e Diplomata presso la Scuola di CAA del Centro Benedetta D’Intino (Milano), Referente AIB – CNBP. Consulente per i servizi dedicati alle disabilità intellettive e relazionali, Università di Macerata, Didattica e Pedagogia speciale, classe M-PED/03, Tutor con accordo scientifico

Calendario:
Mercoledì 9 giugno, 17.30-19.30 
Giovedì 10 giugno, 17.00-19.00

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Memoria o plus-dotazione: riflessioni – CONCLUSO

Docenti:
Maddalena Palumbo, Psicologa Clinica, Esperta nei disturbi dello spettro autistico (ASD) in età evolutiva e adolescenza
Francesca Pongetti, Bibliotecaria e Diplomata presso la Scuola di CAA del Centro Benedetta D’Intino (Milano), Referente AIB – CNBP. Consulente per i servizi dedicati alle disabilità intellettive e relazionali, Università di Macerata, Didattica e Pedagogia speciale, classe M-PED/03, Tutor con accordo scientifico

Calendario:
Mercoledì 16 giugno, 18.00-19.00
Giovedì 17 giugno, 18.00-19.00

ISCRIZIONI APERTE
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Per maggiori informazioni: formazione@fondazionearca.org

La CAA nel quotidiano – CONCLUSO

Docenti:
Arianna Altezza, Psicologa clinica dello sviluppo ed esperta in CAA
Francesca Pongetti, Bibliotecaria e Diplomata presso la Scuola di CAA del Centro Benedetta D’Intino (Milano), Referente AIB – CNBP. Consulente per i servizi dedicati alle disabilità intellettive e relazionali, Università di Macerata, Didattica e Pedagogia speciale, classe M-PED/03, Tutor con accordo scientifico

Calendario:
Lunedì 28 giugno, 17.00-19.00

ISCRIZIONI APERTE
ISCRIZIONE CON CONTRIBUTO

Sede dei corsi: Il corso si terrà in modalità e-learning sulla piattaforma moodle della Fondazione

Per maggiori informazioni: formazione@fondazionearca.org

Il Disturbo da deficit di attenzione e iperattività: conoscere e affrontare l’ADHD – CONCLUSO

Il corso si pone come obiettivo quello di spiegare che cos’è e come gestire i comportamenti caratteristici dell’ADHD: disattenzione, iperattività e impulsività. 

Il corso fornisce un quadro generale sull’ADHD dai modelli eziopatologici ai criteri forniti dal DSM-V e ICD-10, la comorbilità con altre patologie e come interventi, attraverso quali interventi strategici.

Docente:
Raffaela Maggi, Pedagogista Clinica, Docente presso l’Università Politecnica delle Marche-Cattedra di Pedagogia e Didattica Speciale, Docente presso l’Università di Macerata

Calendario:
Giugno 2021

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BES: normativa, classificazione e strumenti di intervento – CONCLUSO

Il corso di propone di fornire conoscenze di base, teoriche ed applicative relative alla normativa, alla classificazione degli alunni con BES e alle principali tipologie di intervento realizzabili nei contesti scolastico ed extra-scolastico.

Obiettivi:

  • identificare un BES e comprenderlo in base alla classificazione del modello ICF;
  • strutturare un PEI (Piano Educativo Individualizzato)
  • strutturare un PDP (Piano Didattico Personalizzato)

Docente:
Raffaela Maggi, Pedagogista Clinica, Docente presso l’Università Politecnica delle Marche-Cattedra di Pedagogia e Didattica Speciale, Docente presso l’Università di Macerata

Calendario:
Giugno 2021

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Nuovo modello nazionale del PEI bio-psico-sociale ed ecologico: le misure statali e quelle regionali per il Fondo Nazionale Autismo – 2021 e come ricercare le notizie da parte di tutti anche con l’aiuto della rivista online Redattore Sociale – CONCLUSO

Docenti:
Federica Ferro, Curatore speciale del minore, Amministratore di sostegno, da sempre impegnata nelle questioni attinenti i soggetti fragili, Avvocato esperto in diritto di famiglia e minori
Francesca Pongetti, Bibliotecaria responsabile di biblioteca giuridica, Referente AIB – CNBP, Consulente per i servizi dedicati alle disabilità intellettive e relazionali

Sede dei corsi: Il corso si terrà in modalità streaming

Per info: formazione@fondazionearca.org

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